中國 請勿誤判真實的台灣

台灣、中國一邊一國,是深值在台灣人細胞內的觀念,不會改變。雖然中國用盡利誘、暴力恐嚇等方法,台灣人一直不為所動。中國仍不死心,繼續以惠台條件一直加碼利誘,同時祭出機、艦擴大騷擾台灣,還是白費心機,反而展現中國人思想僵固、守舊,令人生厭的義和團似的可笑本質,以為強調雙方人民血脈相通。嚷嚷台灣是中國領土不可分割的一部分就能「美夢成真」,如此智慮膚淺,怎可能打動台灣人的心。

習近平不久前在聯合國成立75周年視訊會議致詞,他說:我們永遠不稱霸、不擴張、不謀求勢力範圍,不跟任何國家打冷戰、熱戰,堅持以對話彌合分歧,以談判化解爭端。對照中國飛機一再騷擾台灣,食言而肥,不以為恥,加上破壞與西藏所簽和約,撕毀中英和約對香港人的五十年政制不變的承諾,充分證實中國的信用破產,相信「無信不立」的台灣人,恥與這種人為伍,當然也不會想要與中國統一。

台灣雖小,在國人的努力兼自省下,友善立足於國際社會,已贏得世人的普遍好感。台灣原是不毛之地,先前敢冒險來台的多是「羅漢腳」,勇氣有餘,智謀不足,來台也不過是混口飯吃,所以當1895年中國割讓台灣給日本時,台灣沒有基本建設,沒有公衛,沒有普遍受過教育的人民,民智不高,沒有學校,家庭經濟允許的子弟,頂多只是進私塾念三字經,學會寫寫信而已。我的父親生於民前十五年,他常掛在嘴上的一句話是:賜子千金,不如授與一藝,。代表當時一般人的見識,我可憐的大姐因此一生不識字。台灣淪為日本人的殖民地後,台灣人的地位不如日本人,雖然受到諸多委屈,但總的來說,台灣人受益良多。凡是現代國家應有的典章制度,日本在台灣都一一設立。以教育而言,當時民智不開,不知上學的好處,日本政府最初以優惠鼓勵孩子入學,後來採取強迫入學政策,提高台灣人的知識水平。這是戰後台灣人仍對他們念念不忘,心懷感激的原因,不是仇視日本人的外省人所能瞭解。還有一點值得一提,台灣人普遍受小學教育之外,沒有能力升學的子弟,多進階為黑手學徒或商店的店員,日本人走了以後,接收它們的空位,有樣學樣,創立台灣中小企業的基礎,台灣人敢以一卡皮箱走遍世界,使台灣成為如今的國際貿易大國,飲水思源,先要感謝的對象還是日本人。至於國民黨人喜歡搶功,明眼人也只有笑笑一途。

台灣人的不幸是走了日本人來的中國人比日本人壞得多,但當時的台灣人認識不清,以為回到祖國懷抱,從此會快樂幸福,想不到卻是惡運臨頭。國民黨把台灣人當作他們抗戰勝利的戰利品,台灣人淪為二等國民不說,台灣人還成為他們打野食的對象,甚至無辜被槍斃、坐牢的不計其數。國民黨人壞事做盡,終被人民拉下台,成為在野黨的他們,提不出福國利民的政策,只知為反對而反對,如今搞四個公投,純粹為扯政府後腿,想到國民黨落跑來台灣不走,讓中國撿到槍,轉作他們所謂台灣是他們領土一部分的藉口,國民黨人欠台灣人的這筆帳,真是難以還清。

綜上所言,台灣坎坷的命運,自有台灣人才能體會的酸甜苦辣,如今茁壯成人,頂天立地,自豪挺立,絕不會,更不願與中國統一。